Blog

ALT có không ít case như thế này:

• GPA: đẹp.
• SAT/ACT: ổn hoặc cao.
• Hoạt động: đủ “xịn”, có leadership, có dự án.
• Essay: đã được chỉnh sửa nhiều vòng.

Nhưng:

• Kết quả từ các trường “reach” và “high match” vẫn… rớt nhiều hơn mong đợi.
• Trong khi đó, có những hồ sơ nhìn “vừa vừa”, nhưng lại trúng được 1–2 trường mơ ước.

Khi xin được feedback (nhất là ở các trường cho xem hồ sơ), ALT nhận ra một mảnh ghép mà nhiều gia đình Việt Nam xem nhẹ hoặc phó mặc:

Thư giới thiệu (letters of recommendation).

Ở các trường cạnh tranh, khi điểm số & hoạt động của applicants đã na ná nhau, thư giới thiệu trở thành lá phiếu ngầm để hội đồng quyết định “gật hay lắc đầu”.

Bài này sẽ giúp bạn:

1. Hiểu thật sự hội đồng tuyển sinh đọc thư giới thiệu như thế nào.
2. Phân biệt thư giới thiệu “bình bình”, “tốt”, và “xuất sắc” khác nhau ở đâu.
3. Biết học sinh Việt Nam cần chuẩn bị gì từ lớp 10–11 để tăng xác suất nhận được thư tốt – mà không biến mình thành “người đi xin xỏ giáo viên”.

Hansen Leadership Institute (HLI) là chương trình trao đổi lãnh đạo mùa hè 3 tuần, fully funded, tổ chức tại University of San Diego, bang California (Hoa Kỳ), tài trợ bởi Fred J. Hansen Foundation.

Thông tin then chốt (đợt 2026):

• 📍 Địa điểm: University of San Diego, San Diego, California, USA
• 🗓 Thời gian: 01/07 – 22/07/2026 (3 tuần, on-campus residency)
• 💰 Tài trợ (Fully funded):
  • Vé máy bay khứ hồi quốc tế
  • Chỗ ở tại ký túc xá ĐH San Diego
  • Toàn bộ chi phí chương trình: học thuật, workshop, field trips, hoạt động văn hoá
  • Ăn uống trong suốt chương trình
  • Hỗ trợ chi phí & giấy tờ visa (DS-2019, SEVIS, thư mời…)
• 🌍 Đối tượng:
  • 20–25 tuổi vào ngày 01/07/2026,
  • Đã hoàn thành ít nhất 1–2 năm ĐH hoặc là sinh viên cao học / mới tốt nghiệp (2024–2025),
  • Có tiềm năng lãnh đạo & hoạt động cộng đồng rõ rệt,
  • Quan tâm các lĩnh vực: quan hệ quốc tế, ngoại giao, phát triển quốc tế, hoà bình – xung đột, cộng đồng, kinh tế phát triển…
• 🗣 Yêu cầu tiếng Anh:
  • Không bắt buộc IELTS/TOEFL,
  • Cần thư xác nhận trình độ tiếng Anh do giảng viên/academic advisor viết.
• 📝 Hạn nộp hồ sơ (2026):
  • Ứng viên quốc tế: đến 15/01/2026 – 23:30 (Pacific Time)
  • Ứng viên Hoa Kỳ: đến 15/03/2026 – 23:30 (Pacific Time)

Bản chất: Đây không phải học bổng học phí dài hạn, mà là fellowship/exchange 3 tuần cực kỳ cô đặc cho nhà lãnh đạo trẻ muốn học sâu về leadership – hoà giải xung đột – hợp tác quốc tế & xây dựng hoà bình, ngay tại một campus đẹp bậc nhất San Diego.

Nhiều buổi tư vấn với phụ huynh ALT thường bắt đầu như này:

“Trường của con có cả AP và IB,
em nghe nói IB nặng nhưng được các trường châu Âu thích hơn,
AP thì tốt cho Mỹ…
Vậy rốt cuộc nên chọn hệ nào cho ‘đẹp hồ sơ’ ạ?”

Hoặc:

“Trường con chỉ có IB, nhưng em thấy trên mạng ai cũng nói AP tốt cho SAT và vào top US.
Liệu con có bị ‘thiệt thòi’ không nếu chỉ có IB?”

Tin xấu:
👉 Không có câu trả lời đơn giản kiểu “AP tốt hơn” hay “IB tốt hơn”.

Tin tốt:
👉 Nếu bạn biết đặt đúng câu hỏi, lựa chọn sẽ rõ hơn rất nhiều –
và bớt đi rất nhiều stress, cãi nhau, và đăng ký rồi… muốn drop.

Bài viết này sẽ giúp bạn:

• Hiểu AP và IB thực sự khác nhau ở điểm nào – dịch sang bối cảnh Việt Nam.
• Trả lời 7 câu hỏi quan trọng trước khi quyết định.
• Biết cách tối ưu hồ sơ nếu trường chỉ có 1 trong 2 (hoặc bạn phải tự học AP).

Rất nhiều phụ huynh Việt Nam có chung một niềm tin:

“Con nhà mình điểm trung bình 9 phẩy, toàn top lớp/top khối,
chắc nộp hồ sơ đi Mỹ ổn lắm, đúng không cô/thầy?”

Rồi đến mùa có kết quả:

• Có trường tốt nhận,
• Nhưng cũng có không ít trường từ chối hồ sơ,
• Dù nhìn vào bảng điểm thì… gần như “không chê được”.

Lúc đó, câu hỏi xuất hiện:

“Hay là tại mình không biết quy đổi sang thang 4.0?”
“9.0/10 có phải là 3.6 hay 3.8 hay 4.0 GPA?”

Tin quan trọng là:

• Không có một công thức quy đổi cứng nào từ 9.0/10 sang 4.0 mà tất cả trường Mỹ cùng dùng.
• Và quan trọng hơn: các trường không chỉ nhìn con số, mà nhìn cả bối cảnh phía sau GPA.

Bài viết này sẽ giúp phụ huynh & học sinh Việt Nam:

1. Hiểu GPA 4.0 ở Mỹ thực chất là gì.
2. Biết các trường “dịch” bảng điểm Việt Nam sang ngôn ngữ tuyển sinh ra sao.
3. Tránh 4 sai lầm khiến bạn vừa mệt giữ điểm, vừa không tận dụng được GPA để mạnh hồ sơ.

• Trường: University of Cincinnati (UC) – đại học nghiên cứu công lập top của bang Ohio, tiên phong mô hình co-op (vừa học, vừa đi làm hưởng lương), được xếp hạng trong nhóm các trường nghiên cứu công lập hàng đầu tại Mỹ.
• Học bổng: Cincinnatus Scholarship – chương trình học bổng danh giá nhất cho incoming first-year students (sinh viên năm nhất) ở mọi ngành, giá trị hơn 22 triệu USD học bổng gia hạn hằng năm.
• Mức tài trợ:
  • Presidential Scholarship: ~120.000 USD/4 năm (ước tính ~30.000 USD/năm), bao gồm học phí, phí, ăn ở & sách vở.
  • Century & University Scholarships: 6.000–24.000 USD cho 4 năm (1.500–6.000 USD/năm).
  • Cincinnatus Out-of-State Supplement: +3.000 USD/năm cho một số sinh viên học phí ngoài bang.
• Gia hạn: tối đa 8 học kỳ toàn thời gian, nếu giữ GPA ≥ 3.0 và 30 giờ hoạt động cộng đồng mỗi năm.
• Hồ sơ: Không có đơn học bổng riêng – hồ sơ admission (Common App + học bạ + test scores tuỳ chọn…) chính là bộ hồ sơ xét Cincinnatus. Hạn ưu tiên chính thức: 01/11 năm lớp 12.
• Sinh viên quốc tế:
  • Website UC ghi rõ: International Outreach Award là học bổng chính cho sinh viên quốc tế, áp vào phần non-resident surcharge (phần học phí ngoài bang).
  • Một số nguồn học bổng quốc tế (EpoMag, WeMakeScholars, StudyScholars) mô tả Cincinnatus mở cho “all nationals”/“international students” với deadline 1/12.
  • Thực tế, học sinh Việt Nam học phổ thông tại Mỹ có khả năng fit với khung Cincinnatus rõ ràng hơn; còn học sinh đang học THPT ở Việt Nam thường sẽ được ưu tiên xét International Outreach Award + các gói merit khác.

Kết luận ngắn cho phụ huynh: Cincinnatus là một trong những chương trình merit scholarship “khủng” của một đại học nghiên cứu lớn ở Mỹ. Tuy nhiên, với học sinh Việt Nam, cần hiểu đúng “ecosystem học bổng” của UC: Cincinnatus + International Outreach + Co-op → chiến lược tài chính dài hạn chứ không chỉ nhìn mỗi con số 120.000 USD.

Rất nhiều phụ huynh nhắn ALT trong trạng thái vừa tự hào, vừa hoang mang:

“Ban ngày con học chương trình Việt Nam, tối học IB, cuối tuần thêm 2–3 môn AP và luyện IELTS.
Em sợ con ‘overload’ nhưng không dám cắt bớt vì… trường nào cũng bảo cái gì cũng quan trọng.”

Hay với học sinh:

“Em cảm giác mình lúc nào cũng đang… trễ deadline.
Đụng đâu cũng thấy việc – bài kiểm tra trên trường, IA/TOK/EE, bài tập AP, bài IELTS/SAT…”

Ở Việt Nam, chuyện một học sinh cùng lúc:

• Học chương trình chuẩn Việt Nam hoặc chuyên,
• Thêm song ngữ/quốc tế (AP, IB, A-level…),
• Thi thêm ĐGNL/IELTS/SAT,

không còn hiếm. Vấn đề là nhiều bạn đang “ghép” tất cả lại theo kiểu:

“Cái gì cũng cố làm tối đa, rồi hi vọng… mình chịu được.”

Từ góc nhìn chiến lược hồ sơ, đó là cách nhanh nhất để:

• Mệt mà không giỏi hẳn chỗ nào,
• Đến lớp 12 mới nhận ra hoạt động, essay, định hướng ngành đều… mờ mờ.

Bài này sẽ giúp bạn:

1. Hiểu các trường nhìn “dual system” (Việt Nam + AP/IB) thế nào.
2. Nhận diện 4 kiểu overload phổ biến khiến học sinh Việt Nam “cháy máy”.
3. Có khung sắp xếp ưu tiên & lịch học để vừa giữ sức khỏe, vừa giữ được hồ sơ đẹp.

LawAI Summer Research Fellowship (US) 2026 là chương trình paid summer fellowship của Institute for Law & AI (LawAI) – một think tank độc lập nghiên cứu và tư vấn về các vấn đề pháp lý của trí tuệ nhân tạo.

Những điểm “đinh” phụ huynh & sinh viên cần biết:

• Thời gian: 10 tuần, 15/6–21/8/2026, remote-first (làm việc online toàn thời gian).
• 1 tuần onsite tại Washington, D.C. hoặc Berkeley, California (22–26/6/2026), được tài trợ toàn bộ vé máy bay khứ hồi, chỗ ở, bữa ăn.
• Stipend: khoảng 1.500 USD/tuần, có thể cao hơn với ứng viên xuất sắc.
• Lĩnh vực: nghiên cứu ở tuyến đầu AI law & policy, tập trung vào US Law & Policy – luật, thể chế và quản trị AI tại Hoa Kỳ.
• Đối tượng: học viên luật sau đại học (JD/LLM), nghiên cứu sinh, postdoc, giảng viên luật, luật sư & chuyên gia pháp lý muốn chuyển hướng sang AI policy.
• Hình thức: xây dựng dự án nghiên cứu cá nhân (law review article, policy brief…) dưới mentoring của đội ngũ LawAI; đồng thời hỗ trợ các dự án tư vấn, policy advisory thực tế cho chính phủ, tổ chức quốc tế, khu vực tư.
• Deadline nộp hồ sơ: 30/01/2026 (11:59 pm ET); kết quả dự kiến giữa tháng 3/2026.

Một trong những cảnh rất quen ở ALT:

“Thầy/cô ơi, năm nay em apply 5 trường: Harvard, Stanford, MIT, Columbia, NYU.
Em rất hy vọng ít nhất được 1 trường…”

Nghe xong, câu hỏi tiếp theo luôn là:

“Ngoài 5 trường đó, em có trường nào an toàn hơn không?”

Và câu trả lời thường là:
👉 “Dạ… không ạ. Em nghĩ ‘được thì được, không được thì thôi’…”

Đây không phải chiến lược, đây là đánh bạc với 12 năm học của mình.

Trong tuyển sinh Mỹ, một khái niệm quan trọng mà rất nhiều gia đình Việt Nam chưa hiểu rõ là:

• Reach schools
• Match schools
• Safety schools

Nếu bạn xây college list không đúng cách:

• Hoặc toàn reach → tỉ lệ trúng rất thấp.
• Hoặc toàn safety → lãng phí tiềm năng & cơ hội học bổng tốt hơn.

Bài này sẽ giúp bạn:

1. Hiểu rõ Reach–Match–Safety là gì, dịch sang bối cảnh học sinh Việt Nam.
2. Có khung xây college list 15–20 trường một cách có chiến lược.
3. Biết điều chỉnh khác nhau cho: học sinh tự túc, cần học bổng một phần, và cần học bổng rất cao/toàn phần.

Ở nhiều trường quốc tế/song ngữ, danh sách môn AP/IB trông rất “đã mắt”:

• AP Calculus, AP Chemistry, AP Economics, AP Psychology, AP Art…
• IB HL Math, Physics, Business, History, Visual Arts…

Kết quả:

• Có bạn chọn môn theo cảm hứng: “môn này bạn thân học, chắc hay”.
• Có bạn chọn theo… độ dễ: “môn nào nghe đỡ đau đầu, ít bài luận, em lấy”.
• Có bạn thì chọn tất cả những gì nghe “xịn nhất” → năm lớp 11–12 trở thành cơn ác mộng.

Từ góc nhìn tuyển sinh, việc chọn môn AP/IB không phải là:

“Mình chịu đựng được bao nhiêu đau khổ?”

Mà là câu hỏi khôn hơn:

“Với ngành mình muốn theo và bối cảnh trường mình,
bộ môn nào là combo thông minh nhất để vừa thể hiện năng lực học thuật, vừa giữ được cuộc sống… còn thở được?”

Rất nhiều buổi tư vấn ở ALT bắt đầu bằng câu này:

“Thầy/cô ơi, em không biết viết gì trong bài luận Common App ngoài việc kể thành tích với hoạt động.”

Trong khi đó:

• Hội đồng tuyển sinh đã đọc hàng chục nghìn bài luận mỗi mùa,
• Họ đã quá quen với những kiểu essay:
  • “Em học được bài học từ lần thua cuộc”,
  • “Chuyến tình nguyện thay đổi cuộc đời em”,
  • “Em rất đam mê lãnh đạo / STEM / kinh doanh / giúp đỡ người khác…”

Vấn đề không phải là chủ đề đó sai,
mà là cách kể khiến bài luận của bạn… không có gì khác biệt so với 10.000 bài còn lại.

Bài viết này sẽ:

• Giải thích vai trò thật của bài luận trong hồ sơ du học Mỹ (dịch sang bối cảnh Việt Nam).
• Chỉ ra 5 sai lầm lớn nhất mà học sinh Việt Nam hay mắc.
• Đưa cho bạn một khung viết căn bản để bắt đầu đúng hướng, dù bạn chưa từng viết essay kiểu này bao giờ.