Blog

Về chuỗi “Ivy/Crown Essay Skills” của ALT
Tuần 10 là tuần “polish & lock”. Sau khi đã khóa trục (Thứ Hai), nâng revision (Thứ Ba), voice (Thứ Tư), economy (Thứ Năm), bước cuối cùng là: submission readiness — kiểm định toàn bộ hồ sơ như một sản phẩm chuẩn bị release.

Về chuỗi “Ivy/Crown Essay Skills” của ALT
Sau khi đã nâng revision (Thứ Ba) và voice (Thứ Tư), bước khiến bài luận “đọc sướng” — và vì thế thuyết phục hơn — là economy: viết ít hơn nhưng nói đúng hơn. AO đọc rất nhanh. Bài nào gọn, rõ, có nhịp → bài đó thắng.

Về chuỗi “Ivy/Crown Essay Skills” của ALT
Sau Tuần 10 – Thứ Ba (Revision 2.0), bước tiếp theo để bài luận “bật lên” là voice. AO có thể tha thứ cho một vài câu chưa hoàn hảo, nhưng rất khó “tin” một bài luận nghe như brochure hoặc như bài mẫu.

Về chuỗi “Ivy/Crown Essay Skills” của ALT
Nếu Tuần 10 – Thứ Hai bạn đã “khóa trục” cho cả hồ sơ (Spike–Pillars–Touchpoints), thì hôm nay là bước khiến hồ sơ từ tốt → rất mạnh: revision. Ivy/Crown không tuyển bài “viết xong một lần”, họ tuyển tư duy có khả năng tự hiệu chỉnh.

Về chuỗi “Ivy/Crown Essay Skills” của ALT
Chuỗi nội dung này giúp học sinh & phụ huynh xây hồ sơ theo logic Ivy/Crown: không viết rời rạc từng bài, mà thiết kế một hệ sinh thái bằng chứng (evidence ecosystem) để AO đọc là suy luận được năng lực học thuật, giá trị lõi, và quỹ đạo phát triển.

Về chuỗi “Ivy/Crown Essay Skills” của ALT
Chuỗi nội dung này hướng dẫn bạn phát triển kỹ năng viết luận theo trình tự rõ ràng: tìm “hạt” ý tưởng, chọn cấu trúc (timeline/montage), viết nháp, sửa theo lớp (big picture → line edit), tăng lực cho mở bài–kết bài, chuẩn hoá checklist và rubric để nộp bài “không lỗi”.

Về chuỗi “Ivy/Crown Essay Skills” của ALT
Chuỗi nội dung này hướng dẫn bạn phát triển kỹ năng viết luận theo trình tự rõ ràng: tìm “hạt” ý tưởng, chọn cấu trúc (timeline/montage), viết nháp, sửa theo lớp (big picture → line edit), tăng lực cho mở bài–kết bài, chuẩn hoá checklist và rubric để nộp bài “không lỗi”.

Về chuỗi “Ivy/Crown Essay Skills” của ALT
Chuỗi nội dung này hướng dẫn bạn phát triển kỹ năng viết luận theo trình tự rõ ràng: tìm “hạt” ý tưởng, chọn cấu trúc (timeline/montage), viết nháp, sửa theo lớp (big picture → line edit), tăng lực cho mở bài–kết bài, chuẩn hoá checklist và rubric để nộp bài “không lỗi”.

Mỗi mùa hồ sơ, ALT đều nhận được những câu hỏi rất giống nhau:

• “Em có nên nộp Early Decision (ED) để tăng cơ hội vào trường top không ạ?”
• “Nhà em còn lo học phí, nếu ký ED rồi mà gói tài chính không đủ thì sao?”
• “Early Action, Early Decision, Regular Decision khác gì nhau? Em đọc mà vẫn… loạn.”

Trong khi đó, ở Mỹ:

• Nhiều trường ĐH dùng chính sách xét tuyển sớm (Early Action/ Early Decision) với deadline tầm tháng 11 và trả kết quả vào khoảng tháng 12.
• Các phân tích thống kê cho thấy: ở nhiều trường, tỉ lệ nhận ED cao hơn đáng kể so với Regular Decision, trong khi Early Action cũng có lợi nhưng không bằng ED.

Vậy:

• “Apply sớm” có phải “vé ưu tiên” cho học sinh Việt Nam?
• Hay đó là con dao hai lưỡi, đặc biệt với gia đình cần học bổng / hỗ trợ tài chính?

Bài này sẽ giúp bạn:

1. Hiểu rõ ED, EA, Regular là gì – bằng ngôn ngữ dễ hiểu.
2. Biết khi nào nên và khi nào không nên chọn ED/EA.
3. Có khung ra quyết định riêng cho học sinh Việt Nam (về tài chính, ngành học, tâm lý).

2. “Dịch” ED – EA – RD sang ngôn ngữ dễ hiểu

Về chuỗi “Ivy/Crown Essay Skills” của ALT
Chuỗi nội dung này hướng dẫn bạn phát triển kỹ năng viết luận theo trình tự rõ ràng: tìm “hạt” ý tưởng, chọn cấu trúc (timeline/montage), viết nháp, sửa theo lớp (big picture → line edit), tăng lực cho mở bài–kết bài, chuẩn hoá checklist và rubric để nộp bài “không lỗi”.